夫妻主调教

另一方面，要规范“宽”的一面，对于轻微犯罪案件以及其他具有法定从轻、减轻处罚情节的犯罪嫌疑人，特别是社会危害较轻的初犯、偶犯、过失犯、未成年犯，要依法落实“宽”的政策，把依法少捕慎诉慎押作为办理轻微犯罪案件的具体工作要求，通过发挥“宽”的教育作用，减少社会对抗、增进社会和谐。接下来，最高检将会同有关方面进一步研究明确这一具体要求的适用范围、标准和程序。

据黑龙江卫视官方微信公众号最新报道，2月18日，江苏海安西场小学工作人员回应，没有叫秦朗的学生，而且一年级只有4个班。另有媒体记者联系到江苏省西场中心小学，一名工作人员回应称，已经关注到此事，其并非本校的学生，学校并无一年级八班，校内确实有一个叫秦朗的孩子，但并非一年级的学生。因此该视频引起了网友的质疑，有人怀疑这只是一场摆拍行为。

诗人陈卫新表示，在古代，“金陵怀古”是一个延续千年的同题创作的主题；莫愁湖古时就在长江之滨，“莫愁烟雨”是金陵四十八景之首，这里是一座港湾，是长江的港，是南京文化和文学的港湾。诗人李樯则强调当代作家在古典江南的文化背景下创造现代性的重要性。诗人黄梵以其童年在长江边的生活经验为例，阐述了长江流域水源丰沛与水患危机的矛盾性对文明诞生和诗人创作的影响。

邓小平同志于1992年初在南方谈话中提出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这深刻揭示了生产力发展与共享发展的关系。生产力发展水平构成共享发展的物质基础，一个社会要实现共享发展，前提是要有高水平的生产力，实现全体人民共同富裕则需要更高水平的生产力，未来共产主义社会一定是建立在生产力高度发达的基础上。但是，这并不是说只有达到共产主义社会的生产力水平才能实现共享。生产力发展是一个动态过程，共享发展也是一个动态过程。坚持共享发展理念，不仅包括在共享覆盖面上实现人人享有、各得其所的“全民共享”，还包括在共享实现途径上实现发扬民主、人人参与的“共建共享”，以及在共享发展过程上实现由低级向高级、从不均衡到均衡的“渐进共享”。因此，生产力发展过程是可以和共享发展过程相容的。

奥沙利文赛后接受采访时表示，和之前几次夺冠相比，这次的状态并不是非常稳定。他说：“我觉得今天能赢非常幸运，同时我也很兴奋。这次比赛一路走来都磕磕绊绊，我一直跟自己说要冷静再冷静，我是个很容易有挫败感的人，这样的感觉很糟糕。我不能期望自己一直是在好的状态，所以不停尝试，争取机会。”